又不是只有我
昨天我在上認知課的時候，課程的內容是這樣，有一個小女孩他做著不同的動作有不一樣的表情請問這個小女孩是什么意思？請孩子們分別寫出自己的想法并把它畫下來。
剛開始都還好，但是過了一下子，兒子開始寫出來的答案讓其他人不舒服，他寫著：「這個小女孩想打俞小妹，因為他把手舉起來看起來好像想要打她。」
這樣子的語言說法重複了好幾題之后，我臉色漸漸沉了下來，因為在課堂上我的要求是，請你把答案再說出來一次，因此同時間上課的小夥伴，紛紛地笑了出來。
但是我笑不出來，因為我覺得如果是我，我一定覺得非常地不舒服，我會覺得你真的無聊當有趣，如果角色互換，你不也覺得你非常地不舒服嗎？
兒子的認知
兒子說，又不是只有我講：「剛才小帆、融融他們也都有寫啊，可是你就只有針對我講，我覺得這樣非常的不公平！」我說：「但是你帶領的阿，如果你沒有開始講他們會這樣嗎？」
我把教案翻到第一頁，問他，你從第一個答案就開始寫，我覺得他看起來好像要打妹妹，我覺得他看起來他好像要打俞小妹，請問他知道俞小妹是誰嗎？所以你覺得你一點都沒有在針對他去寫這個答案嗎？
當下兒子沉默了，去思考了一下，我反著去告訴其他旁觀的孩子，你們幫著他，你們不也在霸凌別人？他的臉看起來是開心的嗎？是舒服的嗎？
冷靜下來後
課程依舊在進行著，但是孩子們的答案並不會在針對某一個人去進行攻擊，事件發生的當下，都可以透過分解跟分析去讓孩子們理解，原來自己無意識的行為，也深深的傷害別人。當媽媽真的需要先修身、在修心時刻的保持自己的冷靜阿。
繼續帶領孩子去看這個世界，讓我們一起成長，我們一起加油吧！
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